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银川市第十八中学基于课程标准的教学设计研究成果集
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2025-03-25 01:13:37
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  • 第一部分　银川市第十八中学三年课程发展规划
    • 银川市第十八中学课程发展规划（2017～2019学年）
    • “语文学科课程标准指导下的教学”研究总结报告
    • 数学学科基于课程标准的教学设计研究总结报告
    • 建构以学习为中心的英语课堂——英语教研组基于课程标准的教学设计研究总结报告
    • 唱响青春放飞梦想English Day活动方案
    • 培训反思之三开始构建具有“生命意义”的课堂
    • 物理教研组基于课程标准的教学设计研究总结报告
    • 生化教研组基于课程标准的教学设计研究总结报告
    • 政史地教研组基于课程标准的教学设计研究总结报告
  • 第二部分　基于课程标准的教学设计学科单元案例
    • 语文学科单元案例
    • 数学学科单元案例
    • 英语学科单元案例
    • 物理学科单元案例
    • 化学学科单元案例
    • 课时教学设计
    • 课时作业
    • 生物单元课程方案设计——《走进生物世界》
    • 道德与法治学科单元案例
  • 第三部分　基于课程标准的教学设计课例研究报告
    • 以“三题并举”为特征的写作课教学方法改进来提高学生作文水平的导写案例分析
    • 《卖油翁》课例研究报告
    • 初中文言文教学设计的巧妙化——《黔之驴》课例研究
    • 统编教材名著导读课例研究——以《昆虫记》为例
    • 《三颗枸杞豆》课例研究
    • 观察实践中理解图形的变换北师大版八年级数学《图形的旋转》为例
    • 基于问题设置的有效合作——银川十八中七年级《认识三角形》第一课时课例
    • 实际问题数学化，数学知识生活化——以《有理数加减混合运算（2）》为例
    • “课堂意外”生成精彩课堂———《三角形中位线》课例研究
    • 探究式学习下的自主学习和合作交流学习以七年级下册《两条直线的位置关系》为例
    • 自主学习方法的探究——银川市第十八中学数学九年级《课题学习：猜想、证明与拓广》
    • 初中数学教学中逆向思维的培养——《提公因式法1》课例研究报告
    • 数学建模思想在方程应用中的体现——《一元二次方程的应用》课例研修
    • 情景教学中如何发挥教师的引导作用——以新目标英语七下Unit10 Section B第一课时为例
    • 如何让课前演讲更有效？——以新课标英语八上Unit8 How do you make a banana milk shake？课前演讲为例
    • 精心导读促进教学目标的达成——以新课标英语八上Unit2阅读课为例
    • 微测评试题的设计对教学目标达成的影响——以八年级上册Unit 2 How often do you exercise为例
    • 思维导图在英语阅读教学中的运用——以八年级下Unit9 Sec.B 2b为例
    • 如何提高英语语法归纳课的教学效率——以英语七年级（下）Unit4 Grammar Focus为例
    • 如何使用思维导图提高英语阅读教学的效率——以九年级Unit12 Section A 3a-3c为例
    • 主题课程教学对单元教学的补充与拓展——八（上）Unit4第六课时的实践
    • 基于单元主题的英语课堂活动设计与实践——以七（下）Unit 4第一课时为例
    • 如何指导学生在英语阅读中使用阅读方法——以八年级下册Unit3 Reading为例
    • 实验操作与自主学习——八年级上册《质量的测量》
    • 物理教学中怎样培养学生的实验思维？
    • 巧用导学案提高实验课的教学效率——八年级下册《浮力》
    • 初中物理教学模式改进的探索——《温度》课例研究报告
    • 以综合剖析学习任务提高上机操作实践———信息技术八年级《图层的基本操作》课例
    • 从初识到认知再到了解——银川十八中八年级物理《杠杆》课例
    • 《多种方法测量物质密度》课例研究——九年级物理复习
    • 实验探究中隐形问题的解决方式——九年级化学《NaOH与CO2的反应》课例
    • 现代技术在动手操作中的应用和收获——七年级生物《学习显微镜的使用》课例
    • 现代信息技术与乡土地理教学有效结合的探索——《“塞上明珠”——银川》课例研究
    • 社会实践案例教学法的应用——七年级《法律为我们护航》课例
    • 突破模式束缚增加课堂趣味——七年级地理《西亚》课例
    • 小组合作和知识获得——银川十八中地理七年级《降水和降水分布》课例
    • 课程资源的有效开发和利用——银川十八中道德与法治《中国的机遇与挑战》课例
    • 运用材料得出历史结论——银川十八中八年级《三大改造》课例
    • 以赛促练，提高学生参与热情——以一节足球课为例
    • 合作与创新——花样跳绳案例分析
    • 在思维图示中促进民族乐器的认知——七年级音乐下册第六单元《八音和鸣—楚商》
    • 小组合作提高课堂实效——初中立定跳远课例研究报告
    • 以形象思维引导创新思维——校本课程《泥哇呜的创新设计》课例研究
  • 第四部分　校本课程课程方案
    • 七年级校本课程——趣味数学
    • 八年级数学校本课程——思维数学
    • 动手操作和知识获得——信息技术八年级《使用选区工具绘制图像》课例
    • 银川十八中化学校本课陆海空模型兴趣课
    • 生物校本课程——微生物的应用
    • “真我风采”辩论赛校本课程方案
    • 历史校本课程教学计划
    • 银川十八中篮球校本课程实施方案
    • 校本课程——街舞
  • 第五部分　课题论文
    • 初中数学课堂中有效问题设计的策略研究
    • 浅谈初中数学课堂中的变式训练的应用
    • 浅析提高小组合作学习效率的策略
    • 浅议初中英语前置性作业的设计
    • 初中化学基于课程标准的教学设计研究——创新型导学案的应用初探
    • 对初中历史教学中学生活动有效性的一点思考
    • 初中道德与法治有效教学策略
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