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成人教育的理论与实践探索
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2025-03-25 00:54:19
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  • 基于职业能力分析视角的中小学校长领导力提升研究[1]
  • 基于网络学习空间的滇西民族地区教育治理创新研究
  • 戴明循环理论下成人学生意识形态教育的对策研究[1]
  • “国培计划”混合式培训模式实施探索
  • 高等学历继续教育混合式教学模式的实践与探索
  • 关于加强高校教师培训的思考
  • 铸牢中华民族共同体意识背景下云南佤族妇女的成人职业教育对策研究
  • 区域高校本科专业结构调整的典型影响因素探析——以云南A高校为例
  • 基于自我导向学习需求的中小学教师继续教育课程开发研究[1]
  • 中国高等学历继续教育减少绝对贫困与助推共同富裕的逻辑和路径
  • 继续教育学院财务精细化管理模式探究
  • 中原文化对明代丽江纳西族土司教育的影响研究[1]
  • “线上+线下”混合式研修：助力教师成为自主专业发展的能动者
  • 信息化背景下成人高等教育管理模式研究——以云南师范大学成人高等教育为例
  • 案例教学法在“生物信息学” 本科教学中的应用
  • 大数据时代成人学习方式的变革
  • 学习型组织理论视角下的乡村教师学习策略研究
  • 课程思政背景下高校教师培训新探
  • MOOC+SPOC混合教学模式下高等学历继续教育教学改革研究
  • “新指引”背景下香港幼稚园课程发展研究
  • 青少年毒品预防教育的路径研究
  • 大数据驱动成人个性化学习的现实障碍突破研究
  • 基于ISTE标准的乡村中小学教师计算思维能力培养研究
  • 终身教育理念下大学课程改革路径探析
  • 我国教师教育者研究文献计量分析
  • 高等教育普及化背景下高校师生课堂互动教学策略研究
  • 政策工具视角下我国高校辅导员政策变迁研究
  • 论《学记》中蕴含的教师素养
  • CIPP评价模式在成人高等教育课程思政评价中的应用
  • 大数据思维下高等学历继续教育的观念转型研究
  • 初中英语同质异构式集体备课的对策研究
  • 程序教学理论对幼儿园看图讲述教学活动的启示
  • 民族传统体育融入中职学校课外体育活动的校本研究
  • 浅谈弗洛伊德人格理论对我国幼儿家庭教育的启示
  • 普林斯顿高等研究院学术生态建制研究[1]
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