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研究生教育论坛.2018
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  • 研究生教育论坛（2018）编辑委员会
  • 序
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  • PART1　教育创新与比较教育
    • “双一流”背景下民族地区高校研究生实践创新教育研究[1]
    • 注重研究生学术讲座，提升研究生培养质量[1]
    • 提升化学专业研究生就业竞争力的教学改革与实践[1]
    • 我国法学硕士研究生科研创新能力培养研究
    • 新时代背景下的研究生教育发展现状及演化趋势——基于知识图谱分析[1]
    • 新时代背景下跨学科研究生培养创新研究与实践——以生物物理学为例[1]
    • 新时代背景下研究生教育面临的问题及对策[1]
    • 新时代背景下研究生实践创新能力培养的改进措施
    • 新时代旅游高等教育优质发展新路径探析[1]
    • “一带一路”沿线国家来华留学研究生工程教育培养模式探索[1]
    • 以习近平关于发展旅游的系列重要论述引领旅游高等教育改革路径探索[1]
    • 印度公共管理专业研究生教育的现状及其启示
  • PART2　招生与培养
    • “双创”型工程科技人才培养的多主体融合对接机制分析——学校教育、工程实践与创新网络融合视角[1]
    • “双一流”背景下提升凝聚态物理研究生培养水平的探索与实践[1]
    • “一带一路”视域下地方综合性高校高层次多学科交叉复合型人才培养对策浅析[1]
    • 世界现代史专题研究课程改革与实践新探[1]
    • 非全日制研究生校企联合培养存在问题与对策研究[1]
    • 基于STS模型的微生物育种课程改革初探[1]
    • 基于科研主导型的半导体功率器件研究生创新人才培养模式的研究
    • 基于旅游语料库的翻译教学探析[1]
    • 计算机专业软件类课程的教学实践平台的应用与研究[1]
    • 新时代背景下的研究生专业课程教学改革[1]
    • 新时代背景下高校博士生招生计划配置问题与对策[1]
    • 行政管理专业研究生“卓越行政领导人才”培养探究[1]
    • 高校室内乐研究生教学的实践与尝试[1]
  • PART3　专业学位教育
    • “任务+研讨”模式在M TI笔译工作坊课程教学中的实践报告[1]
    • 食品加工与安全领域农业硕士实践教学改革研究[1]
    • 关于建设二三线城市高校专业硕士学位点的思考——以我校经济管理与法学学院金融专硕为例
    • 立德树人视阈下MPAcc导师考核指标体系构建
    • 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会音乐与舞蹈专业分委会和院校工作交流会议综述
    • 网络时代法律硕士宪法学课程教学改革研究[1]
    • 学位授权点自我合格评估的研究与实践[1]
  • PART4　质量监控与评价
    • 构建综合联动机制，提升研究生培养质量工程建设质量——以中南林业科技大学为例
    • 基于协同视角构建全日制专业学位研究生实践性教学质量评价体系[1]
    • 农业硕士专业学位研究生教育培养质量问题与对策[1]
    • 提高研究生学位论文质量的思考与探索
    • 新时代背景下高校学位点定期评估的必要性分析
    • 新时代背景下提高研究生教育质量的探讨[1]
  • PART5　思想政治与心理健康教育
    • 基于弘扬社会主义核心价值观导向的全日制公共管理专业学位研究生课程教学内容精练化途径[1]
    • 简析立德树人与研究生教育队伍建设四重维度
    • 践行立德树人理念，潜心教书育人——研究生导师育人案例
    • 论新时代工科研究生培养的立德树人新模式
    • 新时代背景下的研究生思想政治教育模式创新研究
    • 新时代背景下研究生思想政治教育工作的思考及对策[1]
    • 新时代下研究生思想政治教育问题及对策研究
  • PART6　研究生专栏
    • “一带一路”背景下财经类高校卓越法治人才2.0培养的SWOT-PEST分析与对策研究
    • “一带一路”背景下基于“五通”的复合型人才培养探析
    • 初任教师攻读全日制教育硕士的困境与突破
    • 关于地方院校研究生课程教育的思考[1]
    • 内涵式发展下的湖南省研究生专业能力竞赛研究
    • 青年教师指导研究生的思考与体会
    • 研究生个性化与创新能力培养方法思考
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