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高职教育内部质量保证与评价体系研究 - 吴伟
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第四节　日本高职教育质量保证与评价

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2024-04-30 02:23:10
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  • 封面
  • 版权信息
  • 内容提要
  • 前言
  • 第一章　绪论
    • 第一节　问题提出
      • 一、科教兴国、人才强国的战略要求
      • 二、适应世界绩效改革的趋势
      • 三、高等教育普及化发展的必然
      • 四、高职教育评价理论发展的诉求
    • 第二节　高职教育质量保证与评价体系的发展趋势
      • 一、国外高职教育质量保证与评价体系的发展趋势
      • 二、我国高职教育质量保证与评价体系的发展趋势
  • 第二章　高职教育内部质量保证的内涵
    • 第一节　相关概念
      • 二、高职教育质量观
      • 三、质量保证和质量保障
      • 四、高职教育评价
      • 五、高职教育评价模式
      • 六、质量文化
    • 第二节　高职教育质量保证的基本内容
      • 二、内部质量保证的组织架构与运行
      • 三、内部质量保证的评价
    • 第三节　高职教育内部质量保证的特征
      • 二、内部质量保证评价标准的“五个度”
      • 三、内部质量保证的价值取向
  • 第三章　高职教育质量保证与评价的国际经验
    • 第一节　美国高职教育质量保证与评价
      • 一、理念
      • 二、组织体系
      • 三、模式及程序
      • 四、启示
    • 第二节　德国高职教育质量保证与评价
      • 一、理念
      • 二、组织体系
      • 三、模式及程序
    • 第三节　英国高职教育质量保证与评价
      • 一、理念
      • 二、组织体系
      • 三、模式及程序
      • 四、启示
    • 第四节　日本高职教育质量保证与评价
      • 一、理念
      • 二、组织体系
      • 三、模式及程序
      • 四、启示
  • 第四章　高职院校治理能力提升与评价
    • 第一节　高水平治理的内涵和外延
      • 二、治理模式高效、民主
      • 三、质量自律文化形成
    • 第二节　实现高水平治理的途径
      • 二、贯彻产教融合和科教融合
      • 三、构建教师发展服务体系
      • 四、开发以学生为中心的教学和生活服务体系
      • 五、促进办学经费效用的最大化
      • 六、确保质量保证和评价体系的高水平
    • 第三节　提升治理能力的保证体系
      • 一、战略规划与实施体系
      • 二、决策体系
      • 三、内部控制体系
    • 第四节　治理能力的评价体系
      • 一、战略规划的合理性评价
      • 二、战略规划实施的科学性评价
      • 三、预算管理评价体系
  • 第五章　专业层面的质量保证与评价
    • 第一节　专业层面质量保证的内容
      • 二、坚持多元质量观，推动专业分类发展
    • 第二节　专业层面的质量保证体系
      • 二、保证机制
    • 第三节　专业层面的质量评价体系
      • 二、内部专业评价的目的
      • 三、构建内部专业评价的原则
      • 四、内部专业评价体系的构建
  • 第六章　课程层面的质量保证与评价
    • 第一节　课程层面质量保证的内容
      • 二、课程实施
      • 三、课程评价
    • 第二节　课程层面的质量保证体系
      • 二、保证机制
    • 第三节　课程层面的质量评价体系
      • 二、课程评价的原则
      • 三、课程评价体系的构建
  • 第七章　教师层面的质量保证与评价
    • 第一节　教师层面质量保证的内容
      • 二、教师教学能力
      • 三、教师专业发展
      • 四、教师职业发展
      • 五、教师民主参与教育教学管理和改革
    • 第二节　教师层面的质量保证体系
      • 二、保证机制
    • 第三节　教师层面的质量评价体系
      • 二、教师发展质量的评价原则
      • 三、教师发展质量的评价体系构建
  • 第八章　学生层面的质量保证与评价
    • 第一节　学生层面质量保证的内容
      • 二、发展机会
      • 三、综合素质和实践能力
      • 四、个性化发展
    • 第二节　学生层面的质量保证体系
      • 二、保证机制
    • 第三节　学生层面的质量评价体系
      • 二、学生发展质量的评价原则
      • 三、学生发展质量的评价体系构建
  • 第九章　高职教育内部质量保证评价体系的元评价
    • 第一节　元评价理论
      • 二、元评价的标准
    • 第二节　高职教育内部质量保证的元评价
      • 一、内部质量保证体系各评价机制的元评价
      • 二、内部质量保证体系运行效果的评价机制
      • 三、内部质量保证体系的元评价
  • 主要参考文献
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