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《3—6岁儿童学习与发展指南》案例式解读
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2022-01-24 17:55:52
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  • 说明
  • 目录
  • 第一章 解读《指南》“健康”领域
    • 目标2 情绪安定愉快
    • （二）动作发展
      • 目标2 具有一定的力量和耐力
      • 目标3 手的动作灵活协调
    • 目标3 具有一定的适应能力
    • （三）生活习惯与生活能力
      • 目标2 具有基本的生活自理能力
      • 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
  • 第二章 解读《指南》“语言”领域
    • 目标2 愿意讲话并能清楚地表达
    • （二）阅读与书写准备
      • 目标2 具有初步的阅读理解能力
      • 目标3 具有书面表达的愿望和初步技能
    • 目标3 具有文明的语言习惯
  • 第三章 解读《指南》“社会”领域
    • 目标2 能与同伴友好相处
    • （二）社会适应
      • 目标2 遵守基本的行为规范
      • 目标3 具有初步的归属感
    • 目标3 具有自尊、自信、自主的表现
    • 目标4 关心尊重他人
  • 第四章 解读《指南》“科学”领域
    • 目标2 具有初步的探究能力
    • （二）数学认知
      • 目标2 感知和理解数、量及数量关系
      • 目标3 感知形状与空间关系
    • 目标3 在探究中认识周围事物和现象
  • 第五章解读《指南》“艺术”领域
    • 目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
    • （二）表现与创造
      • 目标2 具有初步的艺术表现与创造能力
  • 参考资料
  • 附：自我测评表
  • 后记
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