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兰心师志——做一个有良知的教育人 - 田萍
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第三部分　教育方城：教学场域，文化创生

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2024-04-30 00:40:06
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  • 封面
  • 版权信息
  • 前言　林中路——时间向前，师道慢行
  • 第一部分　心之所向：花木向阳，自然生长
    • 第一章　聆听生命自然拔节的声音
    • 第二章　帮助儿童绘制自我发展的地图
    • 第三章　用学习建构自己的素养框架
    • 第四章　用有意义的成长趣写幸福童年的故事
  • 第二部分　育见心城：幽兰芳草，诲人如是
    • 第五章　师心：滋养生命成长的源泉
    • 第六章　师志：笃定信仰，志在崇高
    • 第七章　师道：有教无类，育化未来
    • 第八章　学研：教育生命之河持续奔流的动力
  • 第三部分　教育方城：教学场域，文化创生
    • 第九章　文化：价值观共同体的内驱创生场
    • 第十章　校园：教育故事发生的场域
    • 第十一章　课程：春风和美，吉祥花开
    • 第十二章　课堂：“吉善6+X”教学模式
  • 第四部分　同心家园：家校协同，和美与共
    • 第十三章　教学：“品质教育”哲学下的师生关系场
    • 第十四章　组织：和融善美，颉颃同行
    • 第十五章　家校：共育思想行动的基石
  • 第五部分　系统共生：吉善伴行，育化新境
    • 第十六章　走出小我，放大优质教育的能量
    • 第十七章　以书为媒，五校共创悦读教育馨境界
    • 第十八章　教育扶贫，用红烛之光点亮希望的心灯
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