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小学语文文本解读.上
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2022-01-24 23:31:54
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  • 序
  • 自序　为文本与课堂搭桥
  • 叶圣陶散文作品
    • 身临其境——《记金华的双龙洞》教学解读
    • 细致入微——《爬山虎的脚》教学解读
    • 美文如荷——《荷花》教学解读
    • 世界因文字而不同——《不用文字的书和信》教学解读
  • 冯骥才散文作品
    • 那些花儿——《花的勇气》教学解读
    • 作为一只鸟——《珍珠鸟》教学解读
    • 挑山工究竟挑起了什么——《挑山工》教学解读
    • 一个俗世里的奇人——《刷子李》教学解读
    • 鲜花献给谁——《献你一束花》教学解读
    • 花脸中的游戏精神——《花脸》教学解读
  • 季羡林散文作品
    • 两个母亲，一种怀念——《怀念母亲》教学解读
    • 为什么夹竹桃是值得爱的——《夹竹桃》教学解读
    • 我们看花时在看些什么——《自己的花是让别人看的》教学解读
  • 萧红散文作品
    • 美的东西总是那么短暂——《火烧云》教学解读
    • 爱给生命以自由——《祖父的园子》教学解读
  • 林海音散文作品
    • 童年，心灵的故乡——《冬阳·童年·骆驼队》教学解读
    • 窃读是什么滋味——《窃读记》教学解读
  • 林清玄散文作品
    • 一棵树能告诉我们什么——《桃花心木》教学解读
    • 时间如飞鸟——《和时间赛跑》教学解读
  • 其他散文作品
    • 阅读经典就是见识经典一番——朱自清《匆匆》教学解读
    • 有这样两只白鹅——丰子恺《白鹅》与叶·诺索夫《白公鹅》教学解读
    • 你爱花生，我爱石榴——许地山《落花生》教学解读
    • 似曾相识燕归来——郑振铎《燕子》教学解读
    • 小艇里承载的异国风情——马克·吐温《威尼斯的小艇》教学解读
    • 花雨缤纷入梦甜——琦君《桂花雨》教学解读
    • 失意的天堂——巴金《鸟的天堂》教学解读
    • 不只是鸟，也不只是树——昊天《燕子专列》与苏霍姆林斯基《路旁的橡树》教学解读
    • 人类：生命之网的一条线——西雅图《这片土地是神圣的》教学解读
    • 长城啊，长城——《长城》教学解读
    • 今天我们怎样教寓言——《揠苗助长》与《守株待兔》教学解读
    • 爱就是共同呼吸——牛汉《父亲和鸟》教学解读
    • 给予是快乐的——《给予树》与丹·克拉克《给予是快乐的》教学解读
    • 我们要不要为朋友去死——考·约翰《她是我的朋友》教学解读
    • 当所有人都是孩子时——瓦茨《卡罗尔和她的小猫》教学解读
    • 那渗透在悬念中的温暖与趣味——斯克列比茨基《跑进家来的松鼠》教学解读
    • 发现童年——费奥多罗夫《童年的发现》教学解读
    • 在鲁迅文化的语境下教“鲁迅”——周晔《我的伯父鲁迅先生》教学解读
    • 感受毁灭，也追寻亮色——《伯牙绝弦》教学解读
  • 后记
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