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儿童功能游戏设计研究
本书尝试从知识与思维的辩证关系出发，分析现有学前功能游戏设计的存在问题，基于学前思维教育实践，结合通用游戏设计框架，建构指向思维培养的学前儿童功能游戏设计模型。本书共10章，主要从什么是功能游戏、如何确立儿童功能游戏设计观、如何设计儿童绘画游戏、如何设计儿童编程游戏、如何设计“游戏化数字童书”、如何设计儿童数学游戏、如何确立学前儿童功能游戏通用设计框架、儿童...